Wer lebt dort?

Sind Ihre Schüler sicher, dass sie schon beim Blick auf die Küste erkennen können, welche Tiere dort leben? Bei diesem Workshop werden sie auf die Probe gestellt!


Dauer: 30 Min.
Anzahl der Schüler: maximal 30 Personen

KINDER


  • Wissen, was das Gezeiten-Ökosystem ist und wo es sich befindet.
  • Beobachten und Unterscheiden der verschiedenen Arten, die in diesem Ökosystem leben: Seesterne, Seeigel oder Krustentiere und Weichtiere.
  • Lerne, was die Körperstrukturen dieser Tiere sind: Stacheln, Saugnäpfe und Panzer.
  • Klassifizieren der verschiedenen Arten nach gemeinsamen Merkmalen: Bewegungsform, Ernährung, Körperstrukturen, Morphologie…
  • Erkennen und Beschreiben verschiedener Exemplare durch Haptik, die verschiedenen Texturen, Temperaturen und Größen.

GRUNDSCHULE


  • Lernen was das Gezeiten-Ökosystem ist und wo es sich befindet.
  • Unterscheiden der verschiedenen Arten, die in diesem Ökosystem leben, durch Beobachtung.
  • Erkennen der verschiedenen Körperstrukturen dieser Tiere: Stacheln, Saugnäpfe und Panzer.
  • Unterteilung in Gruppen der verschiedenen Arten nach gemeinsamen Merkmalen: Bewegungsform, Ernährung, Körperstrukturen, Morphologie…
  • Erkennen und Beschreiben verschiedener Exemplare durch Haptik, die verschiedenen Texturen, Temperaturen und Größen.

Annäherung an die Haie:

Haben Ihre Schüler Angst vor Haien? Wie viel wissen sie aber wirklich über sie? Mit diesem Workshop werden sie lernen, dass nicht alles, was über sie gesagt wird, wahr ist. Sie werden zu Hai-Experten!


Dauer: 30 Min.
Anzahl der Schüler: aximal 30 Personen

KINDER


  • Lernen, die Körperteile des Hais zu unterscheiden: Flossen, Zähne, Kiemen und Haut.
  • Erkennen der verschiedenen Arten, die im Poema del Mar vorzufinden sind.

GRUNDSCHULE


  • Unterscheidung der grundlegenden Merkmale von Haien: Flossen, Zähne, Kiemen und Haut.
  • Verstehen, welche Position die Haie in der Nahrungskette einnehmen, und analysieren, wie wichtig sie in der Nahrungskette sind.
  • Analyse der Bedrohungen für die Haie.

PFLICHT-SEKUNDARSCHULE


  • Unterscheiden der wichtigsten grundlegenden morphologischen Merkmale von Haien: Flossen, Zähne, Kiemen und Haut.
  • Verstehen der wechselseitigen Beziehungen von Haien: Was ist ihre Rolle in der Nahrungskette und welche Bedeutung haben sie für diese.
  • Besprechung und Analyse der Hauptbedrohungen für Haie.

Entdecker des Poema del Mar:

Glauben Sie, dass Ihre Schüler einen Entdeckergeist haben? Sind sie von Natur aus neugierig? Dieser Workshop ist perfekt für sie! In ihm werden Sie die Eigenschaften der verschiedenen Bereiche des Aquariums entdecken.

KINDER


  • Lernen, verschiedene Ökosysteme zu unterscheiden.
  • Entdecken der Arten, die in jedem von ihnen leben.
  • Wissen, was die Bedrohungen für die jeweiligen Bereiche sind: Entwaldung, Klimawandel und Überfischung.

GRUNDSCHULE


  • Unterscheidung verschiedener Ökosysteme.
  • Beobachten der verschiedenen Arten, die jeweils in ihnen leben.
  • Beschreiben der Merkmale der Arten und Ökosystemen
  • Lernen, was die Bedrohungen für die jeweiligen Bereiche sind: Entwaldung, Klimawandel und Überfischung.

PFLICHT-SEKUNDARSCHULE


  • Erweiterung des Wissens über verschiedene Ökosysteme.
  • Vertiefung des Wissens über die Arten, die in jedem von ihnen leben.
  • Untersuchung der Merkmale von Ökosystemen und Arten.
  • Reflexion über die Hauptbedrohungen für Ökosysteme: Entwaldung, Klimawandel und Überfischung.

Schutz unserer Umwelt:

Glauben Sie, dass Ihre Schüler sich der Menge der umweltschädlichen Objekte um uns herum bewusst sind? Wissen Sie, ob sie ihre Abfälle korrekt recyceln? Dieser Workshop wird ihnen helfen, über ihre Verantwortung in Bezug auf den Zustand der sie umgebenden Umwelt zu reflektieren. Alles, was wir tun, beeinflusst die Natur!

GRUNDSCHULE


  • Über das Problem des Meeresabfalls im Ozean lernen.
  • Lernen, verschiedener grundlegender Punkte beim Recycling. Beobachten der verschiedenen Arten, die in jedem von ihnen leben.
  • Entwicklung des Interesses an und der Sorge um die Umwelt und ihren Schutz.
  • Vertiefung der Klassifizierung von Abfällen für ihre Wiederverwendung und des Recyclings der täglichen Ressourcen.
  • Verstehen des Recyclings und der Wiederverwendung von Materialien als eine Notwendigkeit, um eine nachhaltige Welt zu erreichen.

PFLICHT-SEKUNDARSCHULE


  • Verstehen des Problems der Meeresabfälle in den Ozeanen
  • Verstehen des Problems der Meeresabfälle in den Ozeanen.
  • Steigerung des Interesses an und der Sorge um die Umwelt und ihren Schutz.
  • Analyse der Abfallklassifizierung für ihre Wiederverwendung und das Recycling alltäglicher Ressourcen.
  • Begreifen von Recycling und Wiederverwendung von Materialien als grundlegende Voraussetzung für eine nachhaltige Entwicklung.

Mikroplastik:

Wissen Ihre Schüler, was Mikroplastik ist oder wie sie ins Meer gelangt? Warum Mikroplastik gefährlich ist? Sicherlich haben Mikroplastik schon mehrmals gesehen und wissen, worum es sich dabei handelt! In diesem Workshop erfahren sie alles, was Sie über diese Art von Verschmutzung wissen müssen. Sie werden Experten sein!

GRUNDSCHULE


  • Lernen, was eine Binokularlupe ist und wie man sie benutzt.
  • Das Problem verstehen, das Mikroplastik für die Umwelt darstellt.
  • Analyse der Auswirkungen dieser Art von Verschmutzung.
  • Verstehen, welche Arten von Plastik es gibt und was die Abbauprozesse sind.
  • Einordnung von Mikroplastiken nach Kunststoffarten und Abbauprozessen.
  • Bewertung der Risiken, die sich aus menschlichem Handeln ergeben.
  • Verstehen der Bedeutung von Mikroplastik für die Nahrungskette.

PFLICHT-SEKUNDARSCHULE


  • Lernen, was eine Binokularlupe ist und wie man sie benutzt.
  • Das Problem verstehen, das Mikroplastik für die Umwelt darstellt.
  • Bestimmung der Auswirkungen dieser Art von Verschmutzung.
  • Kennenlernen der vorhandenen Kunststoffarten und deren Abbauprozesse.
  • Klassifizierung von Mikroplastiken nach Materialart und Abbauprozess.
  • Analyse der Risiken, die sich aus menschlichem Handeln ergeben.
  • Den Prozess der Integration von Mikroplastik in die Nahrungskette verstehen.

CO2, der Feind

Sicher wissen Ihre Schüler was C02 ist oder haben davon gehört, aber wie genau beeinflusst es das Meer? Welche Auswirkungen hat es auf die Ozeane? Für diesen Workshop verwandeln wir das Poema del Mar in ein Labor!

GRUNDSCHULE UND & PFLICHT-SEKUNDARSCHULE


  • Bestimmen, welche Gase Treibhausgase sind.
  • Lernen, was die Auswirkungen und Gefahren dieser Gase für den Planeten sind.
  • Durchführung eines einfachen chemischen Experiments.
  • Daten wissenschaftlich sammeln.
  • Interpretation des Ergebnisses, das durch die chemische Formulierung erzielt wurde.

Die Seeigel an meinem Strand

Seeigel sind sehr charakteristische Tiere unserer Küsten, Ihre Schüler haben sie sicher schon oft gesehen. Aber wie viel wissen sie wirklich über sie? Bei diesem Workshop können sie sie aus der Nähe beobachten und verschiedene Eigenschaften beim Spielen lernen.

GRUNDSCHULE


  • Beobachten mehrerer Arten auf direkte und genaue Weise.
  • Kennenlernen und Unterscheiden ihrer Körperteile.
  • Erfahren, wie sie unseren Meeresboden negativ beeinflussen.
  • Verstehen, was eine invasive Art ist.

Erlernen der Einhaltung von Mindestgrößen.

Wissen Ihre Schüler, was verantwortungsvoller Konsum ist? Können sie Fische nach ihrer Größe klassifizieren? In einem lustigen Spiel lernen sie, warum Mindestgrößen eingehalten werden müssen, und sie können zu wissenschaftlichen Informationsgebern werden!

KINDER


  • Unterscheidung von Arten, die für den Verzehr geeignet sind und Arten, die nicht für den Verzehr geeignet sind.
  • Lernen der Mindestgrößen für den Verzehr.
  • Koordination von Händen und Augen, um Fische mit Angeln und Magneten zu fangen.
  • Klassifizierung von Fischen danach, ob sie für den Verzehr geeignet sind oder nicht und nach ihrer Größe.
  • Verstehen der Vorteile einer verantwortungsvollen Fischerei.
  • Verstehen der negativen Auswirkungen verantwortungsloser Fischerei.

GRUNDSCHULE


  • Lernen welches die Mindestgrößen, hinsichtlich des Verzehrs von Fisch, sind.
  • Kennenlernen und Unterscheidung von Arten, die für den Verzehr geeignet sind und Arten, die nicht für den Verzehr geeignet sind.
  • Fischen mit Angeln und Magneten.
  • Klassifizierung von Fischen je nach grösse, und ob sie für den Verzehr geeignet sind oder nicht.
  • Die Vorteile einer verantwortungsvollen Fischerei verstehen.
  • Über die negativen Auswirkungen verantwortungsloser Fischerei diskutieren.