¿Quién vive ahí?

¿Están tus alumnos seguros de que, con sólo mirar la costa, pueden saber qué animales viven en ella? ¡Con este taller se pondrán a prueba!


Duración: 30 min.
Nº alumnos: máximo 30 pax

INFANTIL


  • Conocer que es el ecosistema intermareal y donde se encuentra.
  • Observar y diferenciar las distintas especies que viven en este ecosistema: estrellas de mar, erizos o crustáceos y moluscos.
  • Aprender cuales son las estructuras corporales de dichos animales: púas, ventosas y caparazón.
  • Clasificar las distintas especies en función de características comunes: forma de desplazamiento, alimentación, estructuras corporales, morfología…
  • Percibir y describir a través del tacto, las diferentes texturas, temperaturas y tamaños de diferentes ejemplares.

PRIMARIA


  • Aprender qué es el ecosistema intermareal y donde se localiza.
  • Diferenciar, a través de la observación, las distintas especies que viven en este ecosistema.
  • Reconocer las distintas estructuras corporales de dichos animales: púas, ventosas y caparazón.
  • Organizar en grupos las distintas especies en función de características comunes: forma de desplazamiento, alimentación, estructuras corporales, morfología…
  • Percibir y describir, a través del tacto, las diferentes texturas, temperaturas y tamaños de diferentes ejemplares.

Acercándonos a los tiburones:

¿A tus estudiantes les dan miedo los tiburones? ¿Pero cuanto saben realmente sobre ellos? Con este taller aprenderán que no todo lo que se dice de ellos es verdad. ¡Se convertirán en expertos de tiburones!


Duración: 30 min.
Nº alumnos: máximo 30 pax

INFANTIL


  • Aprender a diferenciar las partes del cuerpo de los tiburones: aletas, dientes, branquias y piel.
  • Reconocimiento de las diferentes especies que se encuentran en el Poema del Mar.

PRIMARIA


  • Diferenciar las características básicas de los tiburones: aletas, dientes. Branquias y piel.
  • Comprender el puesto que tienen los tiburones en la cadena alimentaria y analizar su importancia en la misma.
  • Analizar las amenazas de los tiburones

ESO


  • Distinguir las características morfológicas básicas más importantes de los tiburones: aletas, dientes, branquias y piel.
  • Entender las relaciones de interdependencia de los tiburones: cuál es su papel en la cadena alimentaria y su importancia en la misma.
  • Discutir y analizar las principales amenazas de los tiburones.

Exploradores de Poema del Mar:

¿Crees que tus estudiantes tienen un espíritu explorador? ¿Son curiosos por naturaleza? ¡Este taller es perfecto para ellos! En él disfrutaran descubriendo las características de los distintos ambientes del Acuario.

INFANTIL


  • Aprender a diferenciar varios ecosistemas.
  • Descubrir las especies que habitan en cada uno de ellos.
  • Conocer las amenazas para cada ambiente: deforestación, cambio climático y sobrepesca.

PRIMARIA


  • Diferenciar distintos ecosistemas
  • Observar a las diferentes especies que habitan en cada uno de ellos
  • Describir las características de las especies y ecosistemas
  • Aprender cuáles son las amenazas para cada ambiente: deforestación, cambio climático y sobrepesca

ESO


  • Ampliar los conocimientos sobre distintos ecosistemas
  • Profundizar en el conocimiento de las especies que habitan en cada uno de ellos.
  • Examinar las características de los ecosistemas y especies
  • Reflexionar acerca de las principales amenazas para los ecosistemas: deforestación, cambio climático y sobrepesca.

Protegiendo nuestro entorno:

¿Crees que tus alumnos/as son conscientes de la cantidad de objetos contaminantes que hay a nuestro alrededor? ¿Sabes si reciclan correctamente sus residuos? Este taller les servirá para reflexionar acerca de su implicación en el estado del medio ambiente que les rodea. ¡Todo lo que hacemos influye en la naturaleza!

PRIMARIA


  • Conocer la problemática de la basura marina en los océanos
  • Aprender diferentes cuestiones básicas del reciclajeObservar a las diferentes especies que habitan en cada uno de ellos
  • Desarrollar el interés y preocupación por el medio ambiente y su protección
  • Profundizar en la clasificación de residuos para su reutilización y en el reciclaje de recursos cotidianos.
  • Entender el reciclaje y la reutilización de materiales como una necesidad para conseguir un mundo sostenible.

ESO


  • Comprender la problemática de los residuos marinos en los océanos
  • Comprender la problemática de los residuos marinos en los océanos
  • Aumentar el interés y la preocupación por el medio ambiente y su protección
  • Analizar la clasificación de residuos para su reutilización y el reciclaje de los recursos cotidianos.
  • Asimilar el reciclaje y la reutilización de materiales como una necesidad fundamental para el desarrollo sostenible.

Microplásticos:

¿Saben tus estudiantes qué son los microplásticos o cómo llegan al mar? ¿Y por qué son peligrosos? ¡Seguro que los han visto más de una vez y no saben lo que son! En este taller aprenderán todo lo que necesitan saber sobre este tipo de contaminación. ¡Serán unos expertos!

PRIMARIA


  • Aprender que es una lupa binocular y cómo se utiliza
  • Conocer el problema que suponen los microplásticos para el medio ambiente
  • Analizar cuales son las repercusiones de este tipo de contaminación
  • Comprender que tipos de plástico existen y cuáles son los procesos de degradación
  • Organizar los microplasticos en función de los tipos de plásticos y de los procesos de degradación
  • Evaluar los riesgos derivados de la acción humana
  • Entender la incorporación de los microplásticos a la cadena trófica.

ESO


  • Aprender que es una lupa binocular y cómo se utiliza
  • Comprender el problema que suponen los microplasticos para el medio ambiente.
  • Determinar las repercusiones de este tipo de contaminación
  • Conocer los tipos de plástico que existen y sus procesos de degradación
  • Clasificar los microplásticos atendiendo al tipo de material y proceso de degradación
  • Analizar los riesgos derivados de la acción humana
  • Conocer el proceso de incorporación de los microplásticos a la cadena trófica.

CO2, El enemigo

Seguro que tus alumnos/As conocen o han oído hablar del C02, pero ¿Cómo influye exactamente en el mar? ¿Qué efecto tienen en los océanos? Para este taller, ¡convertimos Poema del Mar en un laboratorio!

PRIMARIA & ESO


  • Determinar cuales son los gases de efecto invernadero
  • Aprender cuales son los efectos y amenazas de dichos gases sobre el planeta
  • Realizar un experimento químico sencillo
  • Tomar datos de forma científica
  • Interpretar el resultado obtenido a través de la formulación química.

Los erizos de mi playa

los erizos de mar son animales muy característicos de nuestras costas, y seguro que tus alumnos/as los han visto en numerosas ocasiones. ¿Pero cuánto saben realmente sobre ellos? Con este taller, podrán observarlos de cerca y aprenderán diferentes características mientras juegan.

PRIMARIA


  • Observar de forma directa y detallada varias especies
  • Aprender a diferenciar sus partes del cuerpo
  • Conocer como afectan a nuestros fondos marinos de forma negativa
  • Entender lo que es una especie invasora

Aprendiendo a respetar las tallas mínimas

¿Saben tus alumnos/as lo que es el consumo responsable ¿Podrían clasificar a los peces en función de su talla? A través de un divertido juego, aprenderán por qué se deben respetar las tallas mínimas, ¡y podrán convertirse en divulgadores científicos!

INFANTIL


  • Diferenciar entre especies de consumo y de no consumo
  • Aprender las tallas mínimas de consumo
  • Coordinar manos y ojos para pescar peces con cañas e imanes.
  • Clasificar los peces en función de si son o no de consumo y de su talla
  • Entender los beneficios de la pesca responsable
  • Comprender los efectos negativos de una pesca no responsable.

PRIMARIA


  • Aprender cuales son las tallas mínimas de consumo de pescado
  • Conocer y diferenciar entre especies de consumo y de no consumo
  • Pescar peces con cañas e imanes
  • Organizar los peces en función de su talla y de si son o no aptos para el consumo
  • Comprender los beneficios de una pesca responsable
  • Asimilar y discutir acerca de los efectos negativos de una pesca no responsable.